清華大學計算機系   孟令昊

   歲月不居，時節如流。三年高中時光偷偷地從指間溜走，不知不覺我已經離開了濰坊一中來到了清華大學。從一個稚嫩不成熟的少年到一個獨立自主責任擔當的青年，我時常思考濰坊一中廣闊的校園教給了我什么，我又應該如何反哺母校。

   面對全新事物的時候，我們有時會感覺猶豫恐懼，甚至是渺小，但請不要從心理上先畏懼害怕而躊躇不前。剛上高中時，我的成績并不算理想。但是，我一步一步地向前追趕，從級部二百名、一百名，到前二十、前十，再到前三、第一。我永遠忘不了每次當我考出一個新的名次時的激動，一步步走出自己的舒適圈，才能看到不一樣的風景。當高三迷茫不想努力時，我曾告訴自己：“任何不做出改變的人永遠活在昨天?！币虼?，就算是某一次成績不理想，第二天我會重整心情，繼續向前，因為我相信“努力終會有回報”。

   其次，正視挫折。高中三年，我們難以避免地會遇到許多挫折，考試失利，作業太多做不完……老師家長和同學只能分享你的不快樂，克服挫折需要與自我和解，需要蘇東坡式的“人生突圍”。我愿分享兩句令我印象深刻的話：一句是“所有令你成長的，都是那些不愉快的時刻”，另一句是“順其自然，一切都會是最好的結果”。急躁解決不了問題，高中遇到的問題會在以后的人生中不斷重復遇到，但人生從來不會因為一次考試的失利而被否認。

   第三，學會思考。只有將課上老師“灌輸”給我們的數據和信息用來解決實際的問題，才能將所學變成自己的知識。而在反復實踐中重復運用知識，才能將知識變成自己的才能。將才能融會貫通，那才是我們常說的智慧。如何把知識內化，需要我們不斷思考。我們不能做“小鎮做題家”，而要從方法論上思考問題，形成自己的學習方法之后方可事半功倍。所以，如果感覺學不會某一科的同學不要覺得自己沒天賦，可能只是思考領悟問題的角度不恰當。換個角度看問題，也許就能“柳暗花明又一村”。

   選課走班讓我認識了更多的朋友，找到更多志同道合的小伙伴，可以在不同的課堂上與不同班級的學生碰撞出思想的火花，在不同的學科班級里，我認識了更多同學，能更加開放自己去和外界交流。

   選課走班可以更好地分層上課，努力做到“因材施教”，使每一位同學都能融入自己的班級；在選課走班的過程中，我們還鍛煉了身體，“不經意”地在短暫的課間中讓大腦得到休息。另外，選課走班的上課模式與大學的上課模式有更多相同之處，可以幫我們提前適應大學的上課方式。

   所以，同學們加油吧，在濰坊一中，可以接觸到許多有趣的靈魂，大家積極而努力、奮斗而拼搏，談吐幽默、態度樂觀。相信努力終究會得到回報，不要因懶惰頹廢而虛度年華、停滯不前。你若盛開，清風自來。心若浮沉，淺笑安然。每個人都可以有精彩的人生，我們都有光明的未來！