北京大學光華管理學院 孫嘉豪

學弟學妹們大家好，中考來臨之際，很開心有機會在這里與大家分享我在濰坊一中這三年的學習生活心得與體會。

眾所周知，2020年是山東省新高考改革元年，我作為2020屆的考生也有幸成為了見證這一歷史性變革的第一屆考生。打破了傳統文理分科的限制，面對著20種不同的選科組合，濰坊一中并沒有拘泥于某幾類熱門組合，延續原來相對固定刻板的教學模式，而是展開了大刀闊斧的改革，采用了“選課走班分層教學”的教學模式。

在選課上，濰坊一中給予了每一位學生最大的選擇權利，在20種組合中，每個學生都可以不受限制地從中選擇最適合自己的選科組合進行學習，這最大程度地滿足了每一位學生的興趣愛好以及對未來的發展方向的需求。在六門文化課以外，學校還提供了多種類的體育課、社團課、藝術課等供同學們選擇，每一位學生可以根據自己的需求和愛好打造一張屬于自己的獨一無二的課程表，充分掌握自己學習的主動權。

濰坊一中廣闊的校園建筑面積和充足的學科教室讓實現走班成為了可能。濰坊一中采用復合式全走班的走班模式，即在我們分科后，行政班與教學班并存，行政班便于日常管理，教學班的出現則滿足了不同選課學生不同的學習需求。就我個人而言，我十分贊同選課走班的模式，走班讓學生的流動性增強，這給了我結識教學班朋友和不同老師的機會，同時課間“強制性”的走動也給了我們短暫休息大腦的時間，使我更有精力投入下一節課的學習。老師的辦公地點直接進入了每個學科教室，也極大地方便了同學與老師的交流。

此外，濰坊一中采用分層教學的教學形式，課程按照高考和學業水平考試需求分為K1,K2,K3,K4四個層次，供不同學習狀況的同學靈活選擇，并根據學生學習狀況靈活安排教學內容，保證每一位學生都能學有所獲，實現有的放矢，避免了從前因學生學習狀況不同而出現的教學內容難以滿足每一個同學需求的尷尬局面，極大地提高了教學效率。不同層次課程之間是可以流動的，如果我們感到當前層次的課程不夠適合自己，也可以有機會轉移到較高或較低的層次進行學習。

2020年高考，濰坊一中的優異成績也證明了這種教學模式的成功，我所在的K4-1班內有5位同學考入北京大學或清華大學，也有多名同學也升入復旦大學、上海交通大學等國內知名高校。而在濰坊一中的全方位培養下，我高中的同學們也都在各自的大學中成為了佼佼者。

濰坊一中除了注重文化課程的教育，還十分關注學生的全面發展。濰坊一中活動豐富，比如每年一度的藝術節晚會，秋季運動會等。在校期間我因擔任級部的團總支書記有幸親身參與了藝術節晚會的承辦，其中從臺前到幕后的許多事務和工作需要我們學生自己去完成，這對于我們學生而言是一個極大的挑戰也是一個極好的鍛煉機會。此外學校還舉辦青春詩會、藝術作品展覽、水火箭比賽等多種多樣的活動，極大地豐富了我們的課余生活。此外，學校還設有數學、物理、化學、生物、信息五大學科競賽課程，供學有余力的同學以及想提前接觸大學課程的同學選擇性學習。

除了過硬的教學實力，濰坊一中還具有著頂級的硬件設施。如果你在搜索引擎上搜索濰坊一中，想必一定會有一條是“亞洲面積最大的中學”。同時超過70%的綠化率讓濰坊一中擁有著花園般的美景，比如攬月湖、桃李園等，都是課余時間散心賞景的好去處。濰坊一中的伙食水平毫無疑問絕對頂尖，學校有著瀚園潤園兩個餐廳，許多已經步入大學的同學都一致認為，它們甚至勝過不少大學的餐廳，至今提起我們仍然忘不了我們曾經為了米粉、煎餅果子、澆汁米飯、麻辣拌、鴨血粉絲湯排起的一條條長隊。此外，一中還有能夠完全滿足同學們生活需求的兩所超市，有籃球羽毛球乒乓球游泳等項目設施完備的體育館，有讓其他學校同學羨慕的兩人間宿舍等等?？傊?，在一中學習生活的三年，是我至今仍懷念不已的幸福的三年，也是承載了我的太多美好回憶，難以草草幾筆就描述完的那三年。

作為新高考改革的第一級，又經歷了新冠肺炎疫情帶來的影響，與高考延期的變動周折，我更加深刻地體會到我們生活在一個變革的時代，一個嶄新的時代，希望大家能夠珍惜當下，不負韶華，能夠有機會借助濰坊一中這個優秀的平臺去挖掘自己，提升自己，正如濰坊一中校訓所言，為中華之崛起而讀書！

最后預祝大家中考順利，也歡迎大家積極報考濰坊一中！